Carti in categoria Pedagogie

In clasele I –IV se insusesc notiunile de baza, „instrumentele” cu care elevul „va opera” pe tot parcursul vietii si pe care se cladeste intreg sistemul invatamantului matematic. Daca sunt predate in mod sistematic, tinandu-se seama de particularitatile de varsta ale elevilor, daca sunt insusite in mod constient si temeinic, cunostintele de matematica aduc o contributie deosebita la dezvoltarea gandirii logice si creatoare, la dezvoltarea spiritului de receptivitate...

CUPRINSI. PARTICULARITATILE DEZVOLTARII LA VARSTA PUBERTARA……………………………………………....5I.1. Particularitatile dezvoltarii somatice varsta pubertara…...9I.2. Particularitati functionale la varsta pubertara…………….9I.3. Particularitatile dezvoltarii psihice la varsta pubertara….10I.4. Particularitati psihologice la varsta pubertara…&...

In joc, copilul transpune realitatea obiectiva, in special realitatea sociala. Evident, nu este vorba de o reproducere identica a realitatii, ci, in joc, copilul transfigureaza obiectele, fenomenele, relatiile, ceea ce presupune capacitatea de simbolizare, de abstractizare, capacitate ce nu poate forma decat prin exercitiu, in acelasi timp, procesele senzoriale.Prin joc, copilul isi imbogateste viata afectiva si, in acelasi timp, dobandeste in mod progresiv capacitatea de a-si stapani emotiile. ...

Volumul Metodica si evaluarea pentru examenele de titularizare si definitivare in invatamant - EDITIA A TREIA REVIZUITA SI ADAUGITA- a aparut ca raspuns la reactiile pozitive ale celor care au simtit ca editiile precedente i-au ajutat la examenele pe care le-au sustinut.Acest volum incearca o abordare deosebita si moderna a subiectelor de metodica ale celor doua tipuri de examene si se adreseaza, in egala masura, invatatorilor, educatorilor si profesorilor. Este un volum structurat, logic prezen...

Lucrarea Proiectarea didactica in invatamantul prescolar se autopropune ca un instrument de lucru alternativ pentru educatoare, ca un ghid pentru practica educationala inovatoare, in acord cu principiile proiectarii si organizarii curriculare a invatarii.In ultimii 10 ani se incearca promovarea unui invatamant centrat pe aspectul formativ al procesului didactic (competente, capacitati, comportamente, atitudini valori), dar experienta ne-a dovedit ca prea multi slijitori ai scolii nu si-au clarif...

Cuprins:Introducere Capitolul I. Caracterizarea psiho-pedagogica a scolarului de clasa a II- a - a IV- a Dezvoltarea fizica si psihica generala Dezvoltarea proceselor de cunoastere Afectivitatea si caracteristicile ei Vointa si ansamblul activitatii Problemele personalitatiiCapitolul II. Instruirea scolara eficienta 1. Invatarea. Orientari contemporane in teoria si practica invatarii scolare 2. Tipuri de invatare 3. Conditiile interne si externe ale invatarii scolare eficiente 4. Analiza unei s...

Invatatorului, care este un bun cunoscator al copiilor, al formelor si metodelor de educatie, un om care isi iubeste profesia, dar ii iubeste si pe copii, ii revine nobila misiune sa puna bazele formarii si dezvoltarii mobilitatii si flexibilitatii capacitatilor intelectuale cum ar fi: imaginatia creatoare cu variantele ei, gandirea creatoare (flexibilitate, fluiditate), sa conduca la invatarea prin cercetare, descoperire prin efort intelectual si de tip creativ.Modernizarea invatarii matematici...

CUPRINSARGUMENTCAPITOLUL 1-EVALUAREA-COMPONENTA A PROCESULUI DE INVATAMANT1.1. Conceptul de evaluare didactica1.2. Functiile si operatiile evaluarii1.3. Formele evaluarii: initiala, formativa, sumativa1.4. Tipuri de rezultate scolare supuse evaluariiCAPITOLUL 2 -METODE TRADITIONALE SI ALTERNATIVE DE EVALUARE A REZULTATELOR SCOLARE2.1. Precizari terminologice.2.2. Metode traditionale de evaluare2.3. Metode alternative de evaluare 2.4. Strategii de evaluare in conditiile invatamantului simultanCAP...

In aspect teoretic, studiul realizat va contribui la aprofundarea cunostintelor despre cultura organizationala, care are o insemnatate deosebita pentru reformarea sistemului invatamantului primar. Importanta practica a tezei consta in faptul ca materialele, concluziile si recomandarile elaborate de catre autor pot fi folosite in activitatea organizatiilor, in cercetarile stiintifice, la elaborarea si predarea unor cursuri speciale in institutiile de invatamant superior.Cuprins:Capitolul 1. Inter...

Pentru eficientizarea si optimizarea actului de evaluare se pune tot mai mult accent pe imbinarea strategiilor traditionale cu strategiile alternative de evaluare datorita valentelor formativ-educative pe care acestea le poseda. Pentru ca „altemativa„ ca atribut al democratiei se reflecta si in invatamant,am studiat literatura de specialitate, lucrari de specialitate, articole din presa pedagogica si am adaugat, prezentat strategii moderne de evaluare. Din experienta acumulata la cat...

Volumul pentru verificarea cunostintelor matematice a copiilor de 6-7 ani cuprinde exercitii-teste care depasesc pe alocuri domeniul strict al matematicii, fiind concepute atractiv astfel incat sa stimuleze gandirea copilului si sa-l ajute la solutionarea corecta a acestora. Materialul este structurat pe trei categorii. Fiecare capitol contine cate 21 de exercitii. Scopul acestora consta nu numai in verificarea cunostintelor matematice a copiilor ci si in aprofundacea aptitudinilor pentru matema...

CUPRINSI. JOCUL…………………………………………………... 5I.1. Jocul…………………………………………………….. 5I.2. Jocul didactic in procesul instructiv-educativ…………... 14I.3. Jocul didactic, forma de tranzitie de la joc la activitatead...

CUPRINSI. DEZVOLTAREA CALITATILOR MOTRICE- OBIECTIV AL EDUCATIEI FIZICE …………………...5I.1. Importanta educatiei fizice ……………………………….5I.2. Educatia fizica si importanta acestei discipline incadrul curriculum-ului national ……………………………….9I.3. Orientarea si continutul activitatii de educat...

Textele cuprinse in manualele claselor I-IV se pot grupa in doua categorii: - textele cu continut practic-stiintific; - texte literare In functie de acest continut sunt folosite in predare unele metode speciale sau predominante, iar altele au caracter general, fiind socotite metode de baza. Invatatorul trebuie sa le posede si pe unele si pe altele in aceeasi masura.In procesul de invatamant, invatatorul, ca si elevii, actioneaza prin intermediul unor metode de predare-invatare; ele constituie o ...

CuprinsCapitolul I. Notiunea de interdisciplinaritateCapitolul II. Integrarea curriculara si curriculum-ul integratCapitolul III. Predarea integrata III.1. Treptele integrarii curriculareCapitolul IV. Elaborarea curriculum-ului in viziune interdisciplinaraCapitolul V. Modele ale integrarii curriculare V.1.Modele de concepere a curriculum-uluiCapitolul VI. Strategii didactice specifice predarii-invatarii-evaluarii de tip interdisciplinar Capitolul VII. Specificul strategiilor de predare integrata...

Capitolul I al acestei lucrari contine teorii ale invatarii privite ca definitii, modele si tehnici de eficientizare.Capitolul II contine invatarea la scolarul mic in primul rand ca relatie de predare-invatare-evaluare si apoi in cadrul celor doua cicluri curriculare parcurse in cei patru ani de studiu.Capitolul III valorifica cu succes teoria expusa in primele doua , mai ales in I.3. Tehnici de eficientizare a invatarii, prin posibilitatile de eficientizare a procesului de invatare la scolarul ...

Relatia evaluarii cu transformarea elevului in subiect al propriei lui formari (principiul fundamental in educatie) pune in evidenta necesitatea de a depasi practicile evaluarii reduse la notare, clasificare, la amortizarea esecurilor si de a promova un mod de evaluare menit sa incurajeze si sa stimuleze eforturile elevilor in invatare, ca si coparticiparea lor la evaluarea performantelor pe care le obtin.Destinatarul cel mai important al actiunilor evaluatoare este elevul, caruia evaluarea ii o...

This very book is designed in the form of a guide to help you, University graduates and future English teachers, pass your exams successfully. Not only does it contain the necessary information presented in a concise manner, but it also explains you how to approach the subjects of the exams you are about to take. The book is written from the perspective of a current English teacher who gathered the essential information from books and web sites alike. The book is divided into two sections, each ...

,,Ghidul de elaborare a portofoliului pentru definitivat" are in vedere ORDINUL nr. 5.087/31.08.2016 privind aprobarea Metodologiei de organizare si desfasurare a examenului national de definitivare in invatamant. „Ghidul de elaborare a portofoliului pentru definitivat” propune diverse modalitati de intocmire a pieselor din cadrul portofoliului profesional pentru invatatori, avand ca punct de plecare programa de pedagogie. Chiar daca nu apare ca disciplina in cadrul examen...

Examenul de definitivare in invatamant este, fara doar si poate, un examen extrem de important in viata oricarui cadru didactic.Orice schimbare ce apare in modalitatea de sustinere a acestuia poate crea stari de confuzie, de nesiguranta si de dezorientare. Candidatul perfect trebuie sa se poata adapta, nu-i asa? Si stiu ca tu, cel care citesti acum acest cuvant-inainte, esti candidatul perfect!In cazul in care ai nevoie de o mana de ajutor, iti pun la dispozitie un ghid de realizare a Portofoliu...