Cum sa-ti ajuti copilul - Invata meseria de parinte - Acker, Vincent

Descriere - Cum sa-ti ajuti copilul - Invata meseria de parinte

Prezentare:

Ce putem face atunci cand sfaturile si avertismentele parintilor se lovesc de ostilitatea adolescentilor, atunci cand copiii lasa impresia ca nu mai au chef de nimic?Iata aici un nou demers pedagogic ce se sprijina pe celebra metoda Gordon, orientata spre ascultarea activa, spre rezolvarea conflictelor fara invinsi, spre motivare.
Cartea de fata, conceputa ca un ghid practic, pune la dispozitia parintilor cheia pentru descifrarea nevoilor pe care le manifesta copiii lor, pentru incurajarea progresului realizat de acestia, pentru a le crea conditiile necesare afirmarii si pentru a-i ajuta sa-si recapete increderea in sine si in viitor ,pe scurt, pentru a-i motiva.

Despre autori:

-Vincent Acker, fost responsabil al Gordon France, insarcinat cu programele
Profesori, Parinti si Motivarea Tinerilor, in prezent raspunde de Motivaxion (Motivare, Educatie, Actiune).
-Christophe Inzirillo, licentiat la EM Lyon, consultant in management, profesor si cercetator la Universit? Panth?on-Assas.
-Bruno Lefebvre, psiholog, consultant-formator in Resurse Umane, psihoterapeut in domenile comportamental si cognitiv, initiatorul programului Parinti motivatori.

Cuprins:

Multumiri:
-Prefata de Pierre-Andr? Perissol
-Cuvant inainte de Vincent Acker
-Meseria de parinte
-?Toti copiii sunt la fel!?
sau copiii demotivati cauta cu infrigurare afectiunea celorlalti
-Ce inseamna sa-ti motivezi copilul?
-Cele sase etape ale motivarii
-ETAPA 0: ?Inainte de motivare?
-Trebuie sa-mi schimb modul in care vad lucrurile
-Trebuie sa prezint scoala intr-o lumina pozitiva
-Nu exista elevi slabi sau nulitati
-Copilul meu nu este nici ?bun?, nici ?slab?
-Copilul meu nu este ceea ce face
-Munca este o chestiune de obisnuinta(e)
-Nu trebuie sa folosesc comparatii demotivante
-Trebuie sa-mi schimb vocabularul
-Trebuie sa cred ca adolescentul meu va reusi
-Trebuie sa judec totul la rece
-Trebuie sa aflu ce vrea sa spuna de fapt copilul meu
-ETAPA 1: ?Obiectivele, mereu obiectivele?
-Trebuie sa-mi ajut copilul sa-si fixeze propriile obiective
-Cum as putea sa-mi motivez mai mult copilul?
-Trebuie sa-mi motivez copilul cu obiective de viata
-Trebuie sa evit motivarea selectiva
-Nu trebuie sa ma simt vinovat pentru esecul copilului meu
-Trebuie sa-mi incurajez copilul sa actioneze
-Trebuie sa fiu in permanenta la curent cu rezultatele copilului meu
-Trebuie sa fiu dispus sa-mi schimb si sa-mi adaptez strategia
-Trebuie sa identific diferitele forme de demotivare
-Trebuie sa invat sa-mi motivez copilul invocand ?lipsurile?
-Trebuie sa invat sa fac bilanturi corecte
-Trebuie sa-i ofer copilului meu un mediu de lucru prielnic
-Trebuie sa afisez peste tot texte motivante
T-rebuie sa incurajez activitatile extrascolare
-Trebuie sa sustin motivatia copilului meu printr-o alimentatie sanatoasa
-Trebuie sa ma joc cu copiii mei
-ETAPA a 2-a: ?Pe drumul spre victorie?
-Trebuie sa cred in capacitatea copilului meu de a progresa
-Trebuie sa incurajez chiar si cele mai neinsemnate progrese
-Trebuie sa am curajul de a spune nu
-Trebuie sa-i acord si sa-mi acord timpul necesar pentru a reusi
-Trebuie sa ma transform intr-un parinte-antrenor
-Trebuie sa demontez mitul succesului
-Trebuie sa subliniez importanta muncii
-Trebuie sa ma transform intr-un specialist in metodele de lucru
-Trebuie sa formulez critici constructive
-Trebuie sa-l sprijin in cazul unor rezultate mai slabe
-Trebuie sa-i urmaresc notele bune
-Trebuie sa-i incurajez progresul in etape
-Trebuie sa admit ca nu exista nici o motivatie eficienta 100%

-ETAPA a 3-a: ?O perspectiva diferita?
-Trebuie sa profit de pe urma situatiilor dificile
-Trebuie sa prezint intr-o lumina pozitiva lumea adultilor
-Trebuie sa identific perioadele de cumpana
-Trebuie sa-l determin sa faca tot ce-i sta in puteri pentru a reusi
-Trebuie sa-i prezint aspectele pozitive ale vietii
-Trebuie sa identific in ce etapa se afla copilul meu in prezent
-Trebuie sa urmaresc cauzele directe
-Trebuie sa economisesc eforturile viitoare
-Trebuie sa subliniez avantajul de a fi premiantul clasei
-Trebuie sa schimb paradigma
-Nu trebuie sa accept scuzele-pretexte
-Trebuie sa-mi ajut copilul sa ?se orienteze? in loc sa ?fie orientat?
-Trebuie sa subliniez meritul scolii care face posibila performanta

-ETAPAa 4-a: ?Increderea?
-Trebuie sa fiu constient de faptul ca succesul este la indemana oricui
-Trebuie sa formulez un bilant pozitiv, un CV motivant
-Trebuie sa ma bazez pe dovezile de inteligenta ale copilului meu
-Trebuie sa-i dau dreptul sa greseasca
-Nu trebuie sa caut cu tot dinadinsul perfectiunea
-Trebuie sa-l ajut sa fie ?preocupat? in loc sa fie ?ingrijorat?
-Trebuie sa fiu atent la schimbarile prin care trece copilul meu
-Trebuie sa invat sa gestionez atat succesul copilului, cat si esecurile sale
-Trebuie sa fac vizibila linia de sosire
-Trebuie sa-l ajut pe copilul meu sa atinga nivelul ?lui? de perfectiune
-Trebuie sa-l invat ca a avea succes nu este un risc

-ETAPA a 5-a: ?Cuvintele pentru a comunica?
-O comunicare motivationala
-Trebuie sa identific piedicile din calea comunicarii
-Trebuie sa-mi fac auzite nevoile, sa ma implic
-Trebuie sa descifrez emotiile
-Trebuie sa ofer exemple personale
-Trebuie sa formulez critici pozitive
-Trebuie sa gasesc momentul potrivit
-Cel mai important instrument
-Bibliografie
-Programele de formare Gordon

Contine: 264 pagini
Cod 0956