Culegeri Gramatica

Continutul prezentului auxiliar este in conformitate cu cerintele programei scolare in vigoare si cu standardele curriculare aprobate de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului prin O.M. 4686/05.08.2003 Itemii referitori la limba romana se caracterizeaza prin accesabilitate, profunzime si exigenta. Auxiliarul este in stransa corelare cu instrumentele curriculare: planuri de invatamant, programa scolara si manuale alternative. - Predare-invatare; - Aplicatii; - Activ...

Gramatica: elemente de constructie a comunicarii clasele I-IV editie revizuita. Partea I 1. Prepozitia 2. Cuvantul 3. Silaba 4. Sunetul si litera Partea a II-a 1. Cuvantul 2. Sunetul si litera 3. Alfabetul 4. Vocale si consoanele 5. Silaba Partea a III-a 1. Cuvantul 2. Sunetul si litera 3. V ocale si consoane 4. Grupuri de sunete 5. Scrierea cu mb si mp 6. Scrierea cu literele a si i 7. Scrierea si pronuntarea cuvintelor care incept cu e 8. Scrierea cu vocalele duble ee, ii, oo, in sil...

Lucrarea de fata se adreseaza cu precadere din clasa a II-a, dar nu exclude nici activitatea suplimentara cu elevii de clasa I.Autor(i): Surdu IoanAn aparitie: 2011Pagini: 56

Lucrarea pune la indemana candidatilor la concursuri de orice nivel, prin raspunsurile explicite date celor cinci sute de intrebari, intreaga documentatie teoretica privind vocabularul, fonetica, gramatica, semnele ortografice si de punctuatie.Autor: Silviu ConstantinescuCaracteristici: format 17 X 24 cm, monocromie, 128 p.

„Elemente de fonetica“ includ notiuni teoretice de fonetica a limbii romane, cu exemple sugestive, exercitii rezolvate ca model, precum si teste propuse pentru rezolvare si teste-grila. Se explica pe intelesul tuturor notiuni precum: fonem, sunet, diftong, triftong, hiat, se dau modele de transcriere fonetica si modele de despartire in silabe, in conformitate cu noile reguli cuprinse in DOOM2.Lucrarea reprezinta asadar un auxiliar eficient in sprijinul elevilor si al cadrelor didacti...

Omonimele sunt cuvinte cu forme sonore identice (omofone), dar cu sensuri total diferite.In limba romana, omonimele pot fi de natura etimologica (cuvinte autohtone, mostenite sau imprumutate prezentand convergente fonetice) sau obtinute prin derivare (maluros < malura – despre cereale– „afectat de malura” sau maluros < mal – despre un rau – „cu maluri inalte”).In general, omonimele pot fi individualizate cu ajutorul paradigmelor, al contextul...

Gramatica. Fise de lucru pentru clasa a VIII-a este o lucrare cu pronuntat caracter practic, conceputa in conformitate cu noile modalitati de evaluare (itemi obiectivi, semiobiectivi, subiectivi), care urmareste nu numai intelegerea notiunilor de limba romana, ci si abordarea functionala si aplicativa a acestora, in calitatea lor de elemente care contribuie la formarea competentelor de comunicare vizate de programa scolara. Fisele ofera spre exersare exercitii analitice (de identificare, de grup...

Gramatica. Fise de lucru pentru clasa a VII-a este o lucrare cu pronuntat caracter practic, conceputa in conformitate cu noile modalitati de evaluare (itemi obiectivi, semiobiectivi, subiectivi), care urmareste nu numai intelegerea notiunilor de limba romana, ci si abordarea functionala si aplicativa a acestora, in calitatea lor de elemente care contribuie la formarea competentelor de comunicare vizate de programa scolara. Fisele ofera spre exersare exercitii analitice (de identificare, de grupa...

Gramatica. Fise de lucru pentru clasa a VI-a este o lucrare cu pronuntat caracter practic, conceputa in conformitate cu noile modalitati de evaluare (itemi obiectivi, semiobiectivi, subiectivi), care urmareste nu numai intelegerea notiunilor de limba romana, ci si abordarea functionala si aplicativa a acestora, in calitatea lor de elemente care contribuie la formarea competentelor de comunicare vizate de programa scolara. Fisele ofera spre exersare exercitii analitice (de identificare, de grup...

Gramatica. Fise de lucru pentru clasa a V-a este o lucrare cu pronuntat caracter practic, conceputa in conformitate cu noile modalitati de evaluare (itemi obiectivi, semiobiectivi, subiectivi), care urmareste nu numai intelegerea notiunilor de limba romana, ci si abordarea functionala si aplicativa a acestora, in calitatea lor de elemente care contribuie la formarea competentelor de comunicare vizate de programa scolara. Fisele ofera spre exersare exercitii analitice (de identificare, de grupare...

Lucrarea de fata, care deschide seria Limba romana actuala, consacrata cultivarii mijloacelor de exprimare corecta in vorbire si scriere, are ca obiect pleonasmul, una dintre cele mai grave si, din pacate, cele mai frecvente greseli de limba. Definirea si descrierea pleonasmului in limba romana se realizeaza prin stabilirea principalelor sale tipuri, categorizate dupa criterii fonetice, lexicale si gramaticale. Bogatia materialului documentar care exemplifica fiecare tip de pleonasm, analiza sem...

Volumul abordeaza principalele probleme practice ale exprimarii orale sau scrise insuficient aprofundate in manuale, structurate in trei sectiuni tematice: scrierea si pronuntarea, lexicul si morfosintaxa. Fiecare sectiune cuprinde o parte teoretica, ilustrata cu numeroase exemple, si o parte dedicata exercitiilor pentru consolidarea notiunilor teoretice prezentate. Lucrarea respecta normele noului Dictionar ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romane, incluzind liste extensive de termen...

Anul aparitiei: 2011Format: 13x20 cm Nr. pagini: 288

Numar pagini:464 Anul aparitiei: 2011

O carte cu un continut adaptat programelor de adimitere in : Academia de Politie Facultatile de filologie si de drept Scolile de agenti de politie si de subofiteri de jandarmi Alte profiluri la care sunt testate cunostintele de limba romana Sintezele teoretice si testele-grila sunt adecvate continutului noilor lucrari normative ale Academiei Romane - Dictionarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romane editia a II-a si Gramatica limbii romane volumul I si II. Numar pag...

Aceasta carte este gandita sa fie utila tinerilor care se pregatesc sa participe la concursul de admitere in Academia de Politie si in facultatile de drept. Ea are in vedere pe acei candidati care sunt motivati de o anumita chemare sa slujeasca legea, dreptatea si adevarul, legitimata de capacitatea si vointa de a-si finaliza, prin pregatirea individuala, optiunea. Lucrarea de fata urmareste sa devina un ghid si un mijloc de exersare a cunostintelor individuale. Consideram ca aceasta noua luc...

Cuvant inainte: Editura pune la dispozitia celor interesati o lucrare cu un continut adecvat necesitatii metodico-stiintifice de insusire si consolodare a cunostintelor si a abilitatilor impus de programa de admitere. Testele urmaresc consolidarea exprimarii corecte a competitorilor, in conditiile cand utilizarea limbii, ca principal mijloc de comunicare, apare tot mai neglijenta la categorii largi ale populatiei. Respectul fata de limba romana s-a manifestat dintotdeauna mai intai constituin...

CUPRINS 1. LOCUL VERBULUI IN PROGRAMA SI ÎN MANUALELE GIMNAZIALE......................................... 7 2. DIFICULTATI ÎN PREDAREA VERBULUI ............... 13 .3 REPERE SI SUGESTII PENTRU AMELIORAREA PREDARII VERBULUI ÎN GIMNAZIU....................... 19 Locutiunile verbale ............................................................ 21 Persoana si numarul verbelor............................................. 23 Timpurile verbului .....................................

Limba romana constituind un obiect de studiu central in procesul de invatamant, are o importanta deosebita in formarea tineretului scolar. Fara insusirea corespunzatoare a limbii romane nu poate fi conceputa evolutia intelectuala a elevilor, pregatirea lor corespunzatoare la celelalte obiecte, pregatirea lor pentru viata, pentru activitatea sociala viitoare. Fiecare om isi insuseste treptat din cea mai frageda copilarie limba poporului in care traieste, numai pe baza limbajului gandurile omulu...

Lucrarea cumuleaza si sistematizeaza multitudinea de reguli care normeaza limba romana corecta. Cuprinde doua parti: una teoretica si una practica. Partea teoretica sintetizeaza regulile de scriere (ortografice) si regulile de pronuntare (ortoepice) privitoare la toate compartimentele limbii – fonetica, vocabular, morfologie – plus abrevierile, semnele ortografice si semnele diacritice a caror folosire se leaga de pronuntarea si de scrierea cuvintelor. Partea practica e constituita d...