Descriere - Lecturiada 4
Proiectul "Cercuri de lectura” a fost initiat in 2004 de un grup de 20 de profesori de romana, in contextul unei acute crize a lecturii in scoala, cu scopul de a oferi o alternativa la lectura didactica, esuata intr-un pagubos model poststructuralist. Pornind de la studii recente de teoria lecturii si de la experienta unor tari cu traditie in didactica lecturii, in linii mari, proiectul isi propunea ca obiective: a. stimularea interesului pentru lectura (in special a cartii de literatura) prin apropierea empatica de literatura cu valorificarea imaginatiei si a laturii emotionale a cititorilor, in cadrul comunitatilor/cercurilor de elevi; b. abordarea literaturii ca "iluminare” a experientei in sensul intelegerii actiunilor umane ca tipar pentru intelegerea propriei vieti; c raportarea critica la valorile prezente in cartile citite.
Stabilite obiectivele comune, fiecare dintre cei 20 de profesori si-a construit pro- priul proiect, adaptandu-l la grupul de varsta, asteptarile si comportamentul fata de lectura ale propriilor elevi. Proiectele au fost aplicate in anul scolar 2004 – 2005.
Odata cu evaluarea pilotarii a aparut ideea completarii activitatii practice cu obiective specifice ce tin de cercetarea – actiune
