Descriere - Manual pentru scrierea programelor de calificare si de studii utilizate in educatie si formare profesionala si invatamint superior
Cuvant inainte
Introducere
Capitolul 1. Finalitati ale educatiei reflectate statistic
1.1. Situatia din Romania comparativ cu cea de la nivelul Uniunii Europene
1.2. Corelarea pietei muncii cu educatia, evolutia absolventilor pe piata muncii din
Romania
1.3. Discrepante intre oferta educationala de studii superioare si cererea de pe piata
muncii
1.4. Concluzii
Capitolul 2. Programe de studii sau calificare
2.1. Competentele si piata muncii
2.2. Rezultate ale invatarii
2.3. Standarde de calificare
2.4. Profilul programului de studii - de calificare
2.5. Alocarea creditelor
2.6. Calitatea programelor si standardelor
2.7. Revizuirea programelor/standardelor
2.8. Independenta si autonomie
Capitolul 3. Necesarul de forta de munca calificata - prognoze
3.1. Taxonomie
3.2. Relatia dintre COR - calificari si programe de formare
Capitolul 4. Utilizarea creditelor din programele de studii in recunoasterea si
mobilitatea absolventilor
4.1. Recunoasterea
4.2. Mobilitatea
4.3. ECTS si invatarea pe tot parcursul vietii
4.4. ECTS documentele suport pentru recunoastere si mobilitate
Capitolul 5. Concluzii
5.1. Concluzii
5.2. Perspective
Lista de abrevieri si definitii
Lista figurilor si tabelelor
Anexa 1
GUYLAND - Generatia fulgilor de zapada
Anexa 2
Monitorul educatiei si formarii 2016
Anexa 3
Distributia populatiei ocupate pe niveluri de instruire in Romania in perioada 2011 - 2015
Anexa 4
Cadrul strategic ESCO
Anexa 5
Corespondenta intre: Programe de educatie/clasificari educationale - COR - Piata
Muncii - Competente
Anexa 6
Relatia dintre ocupatiile din COR, rezultate ale invatarii si curricula din invatamantul
superior
Anexa 7
Rezultatele invatarii - exemple ARMENQA
Anexa 8
RAPORT asupra Exercitiului National de Metaranking Universitar - 2016
Bibliografie
