Aplicarea noului curriculum pentru educatie timpurie - O provocare? - ***

Descriere - Aplicarea noului curriculum pentru educatie timpurie - O provocare?

Cuprins:

2. Structura si continutul noului curriculum
2.1. Plan de invatamant
2.2. Program zilnic – grupe cu orar normal
2.3. Program zilnic – grupe cu orar prelungit
3. Metodologia de aplicare a planului de invatamant pentru copiii cu varsta cuprinsa intre 3 si 6/7 ani
3.1. Cum intelegem si cum aplicam prezentul curriculum
4. Evaluarea in invatamantul prescolar
5. Precizari privind organizarea programului anual de studiu pe teme
6. Obiective cadru si de referinta
6.1. Domeniul limba si comunicare
6.2. Domeniul stiinte
6.3. Domeniul om si societate
6.4. Domeniu estetic si creativ
6.5. Domeniul psihomotric
7. Activitatile integrate – o modalitate eficienta de parcurgere a noului curriculum
8. Continuturi orientative pentru nivelul I
- Cine sunt / suntem?
- Cum este / a fost si va fi aici pe pamant?
- Cand / Cum si de ce se intampla?
- Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
- Cine si cum planifica / organizeaza o activitate?
- Ce si cum vreau sa fiu?
9. Continuturi orientative pentru nivelul II
- Cine sunt / suntem?
- Cum este / a fost si va fi aici pe pamant?
- Cand / Cum si de ce se intampla?
- Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
- Cine si cum planifica / organizeaza o activitate?
- Ce si cum vreau sa fiu?
10. Planificari saptamanale
10.1. Planificare saptamanala – nivel I
10.2. Planificare saptamanala – nivel II
11. Fise de evaluare
11.1. Fisa de evaluare - Nivel de varsta (3-5 ani)
11.2.Fisa de evaluare – Nivel de varsta (5-6/7 ani)
11.3. Fisa de autoevaluare – Saptamana mea

Coord. Laurentia Culea
Format: 16,5 x 23,5
Pagini: 224
Anul: 2009